近日，学校启动了第二批辅导员工作室的立项建设工作。经自主申报、学院推荐和现场答辩等环节的严格筛选，10个工作室获批立项。

这次申报的项目包括思想引领、组织建设、网络思想政治教育、创新创业与实践育人等内容。在答辩会上，10个申报团队主持人围绕工作室的功能定位、建设思路、前期工作基础、实施推进的具体计划与预期目标等进行了现场陈述，现场评委对各个工作室的建设提出了针对性的改进建议。

据悉，辅导员工作室建设是我校学术生态与学风建设计划的重要组成部分，为切实加强我校学生工作队伍职业化和专业化建设，提高学生工作队伍的工作能力和业务水平提供有力支撑。第一批辅导员工作室经过两年培育，积极探索工作模式创新，获批省级以上相关课题9项，公开发表高水平论文5篇，开设2门通识教育课程等研究成果。学校启动第二批辅导员工作室建设工作，继续加大培育力度、优化管理模式、健全激励机制等措施，全面提升辅导员队伍整体水平，促使学生工作队伍人才形成梯队、骨干形成团队，思政育人形成合力，更好地推动立德树人育人工作格局的形成。