《论人的天性》学习心得

纺织学院 严蔷薇

通过参加此次“利己与利他——《论人的天性》导读”的学习，我了解到，社会生物学的奠基者爱德华威尔逊主张人的利己本性和利他本性都是自然选择的结果。他还认为人类的进化是双轨的，即遗传进化与文化进化相互交织共同作用着人性。

结合《论人的天性》的学习及自身工作，总结出以下几点：

一、其实每个人的行为都是由于其环境、尤其是文化环境和影响社会行为的基因两者之间的相互作用造成的；人们一生中仅靠随意的学习过程无法造就一个十分复杂的社会环境。多多营造利他环境。

大四的学生正面临人生的转折点，考研或是就业，难免有些浮躁、迷茫。作为学生最亲密的教育者，我以乐观、积极、上进的精神风貌，以影响和感染学生，及时了解学生所想所需，给出适当的开导及建议，及时提供和发散就业信息。尽量营造一种积极乐观向上的环境去引导和影响学生。大学时期，正是大学生树立人生信心的关键时期。多一些鼓励，少一些数落。正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

二、不断地学习与思考，并注意提高自身综合素质以正确引导学生

加强辅导员自身的素质和业务水平，辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分。现实中，学生辅导员的工作是繁杂而辛苦的，日常工作有些是有形的、更多是无形的，有些工作是在工作时间中进行的、有许许多多的琐事是在业余时间进行的。辅导员工作基本没有节假日的概念，一天几乎24小时都处于紧张状态，难以量化计算。因此，要做好学生工作，辅导员必须具备良好的思想素质和崇高的职业道德。辅导员本人要对本职工作充满热心、爱心和责任心，要不断提高自身的思想素质,把辅导员工作作为崇高的事业用心去做，那么辅导员的工作就会有所进步、有所发展、有所作为，就会赢得社会的认可和学生的尊重。同时，辅导员应具备一定的文化修养，当代大学生思想敏锐、信息灵通、接受新事物快、有强烈的求知欲望和奋发向上的精神，他们敬仰和崇拜学识渊博、成就斐然的人，这就从客观上要求高校辅导员应具有较渊博的知识和较高的人文素养，所以辅导员要不断加强自身的学习，提高自身的能力和水平。