《乡土中国》学习心得

费孝通先生的《乡土中国》描述了中国社会存在的普遍现象，阐释了包含在中国基层传统社会里的一种特具的体系，可以帮助我们去了解中国社会的具体特征，尤其对我们学生工作者了解、深入学生群体并掌控其动态具有较好的启发意义。通过马克思主义学院姜迎春老师的导读，我对《乡土中国》中的相关概念有了更深入的认识，其中提出的农村的一个特征就是“稳定性”。

如何维护国家社会稳定，促进平稳快速发展，一直是国家领导人思考的与关心的问题。那么，维护校园安定团结，尤其是做好学生群体的维稳工作是则是我们学生工作者不懈的追求。《乡土中国》中的一些观点提供了重要的、科学的思维方法，通过分析我在辅导员岗位工作一年多来遇到的实际情况，我总结出以下四点心得体会：

一、审时度势，由点带面抓稳定

在日常学院学生思想工作及维稳工作中，要及时做到审视度势，认清当下维稳工作面临的新问题和困难，采取有针对性的举措，抓好维稳和安全工作。

早在今年3月1日，我国第一起恐怖事件发生当天，通过查阅相关新闻媒体报道，我意识到类似的事件可能还会发生，并且时间和地点都是未知。第一反应就是，一定要让学生认识到问题的严重性，将维稳工作开展在前面，要让更多学生认识到目前的安全形势，提升安全防范意识。

我采取以点带面的方式，每周定期召开年级各班长或主要班委工作会议，以班长和主要学生干部带动全班，引导学生思想；同时完善了年级寝室长管理网络，每天汇报各寝室成员基本情况；重大节假日前和全年级各班召开假日安全主题班会，力求从思想上、从行动上让学生的安全能得到最大保障。

二、严格管理，贯彻落实促稳定

一直以来，纺织学院认真贯彻学校关于维稳工作的指示精神，明确维护安全稳定工作具体要求，认真制定了适合纺织学院自身的工作制度。此次维稳期间，做到层层管理、逐级监督，确保“安全稳定”工作落实到处。

配合学院的维稳工作，我在分管年级里以加强校纪校规教育为抓手，在每个宿舍、班级QQ群内告知校纪校规重点要求和提示，同时落实查课、查寝奖惩机制，对查课、查寝出现违规情况的学生和班级予以年级内通报，并告知如出现校级违规情况的将严格按照相关要求进行处分。

每天查课、查寝，再统计违规学生、记录旷课课时，工作强度应该来说加大了不少；而且考虑到工作量增大和受到处分，学生干部和其他同学有不少是怨声载道。可是考虑到安全稳定无小事，特殊时期更是应该毫无懈怠，我不希望有学生旷课、不回寝室，去到有安全隐患的地方游玩、出行，我希望的是每个同学都能切实了解目前的安全形势同时提高自我防范能力，因此类似的工作繁重、重复，不被部分学生理解，但是我还是会坚持下去。

三、面对抵触，重点辅导开心门

管的严了，自然就会有学生不满意，要反抗。很多学生会为了一次请假不被批准、一次查课发现未到、一次查寝发现晚归、一次违规被通报批评，和我进行很长时间的辩解、争论甚至是对抗。

这样的学生虽然是少数，但是仍然需要静下心来，放下手头的工作，有针对性的和他们做思想工作，因为必须也要争取到他们的支持和理解，维稳工作才能顺利开展。

我利用班级qq群、阳光值班、主题班会、单独联系等方式，发现同学们的抵触情绪并及时辅导让其理解。有的时候会在班级群内和这样的学生聊很长时间，其他班级成员会在一旁观望，时不时为我声援一下。我知道，这个时候需要辅导员真正的将心和学生融入在一起，用真诚但是原则性强的话语，让整个班级同学都看到，学校的付出和良苦用心，每一次，这样的争执出现，如果有足够耐心，有足够的理解，一定可以打开学生的心门，获得他们的理解和支持。

四、因势利导，全面发展弘正气

我认识到，辅导员应该积极推进管理创新，以维稳为抓手，以学风、教风建设为载体全面改进工作方式，进一步加强对大学生思想政治教育和服务管理工作，从小事做起，从点滴做起。

结合学院实际情况，积极组织同学们参与纺织专业讲座、纺织知识竞赛，鼓励同学们走进实验室，参与纺织类科技竞赛，立足纺织专业学科优势，本着德育为先、能力为主、全面发展的原则，重点提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，建立以学风、校风建设为核心内容的校园文化活动体系，弘扬社会主义核心价值观，因势利导，促进学生成长成才，使其文明素养、综合素质得到切实提高，进一步为维稳工作创造了积极有利的条件。

以上是我读了《乡土中国》之后实际工作的一点体会，个人观点与认识难免有偏颇之处，敬请批评指正。

                                            纺织科学与工程学院

                                                  高    嵩